Публикации по теме «УМК под ред. Б. М. Неменского» (161-180)

Материал предназначен для уроков изобразительного искусства. 6 класс

Тест составлен по пройденным темам в четвертой четверти учебного года. Затрагивает такие вопросы, как "моделирование", "костюм" и т.д.

Урок изобразительного искусства построен по технологии деятельностного метода обучения (ТДМ) «Школа 2000...», разработанная Л.Г. Петерсон. На данном уроке учащиеся научатся конструировать из бумаги птицу по образцу и составленному плану.

Многофигурная композиция. Иллюстрация к сказке Шарля Перро «Золушка». Этому занятию предшествовал урок о стилях в одежде, в ходе вводной беседы учитель обобщает знания о стилях в одежде Франции на рубеже Средних веков и раннего Возрождения. Цель урока развивать умение выполнять многофигурную статичную или динамичную композицию, а также развивать умение работать в группе

Фрагмент урока разработан на платформе CORE

Технологическая карта урока изобразительного искусства, на тему: «Цвет. Основы цветоведения»

Цель: развивать интерес и любовь к народным традициям; способствовать формированию эстетического отношения к народным обычаям

Приобщая к культуре народного искусства важно не забывать и делать акцент не только на обряды и праздники, но не исключать роли народной одежды, которая как раз и ведет нас к истокам. Через костюм народ предаёт информацию о собранных веками ценностях, правилах, обычаях традициях предков. Методическая разработка составлена для учителей изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов.

Конспект урока "Изобразительное искусство" разработан для проведения урока во 2 классе.

КТП по изобразительному искусству 5-8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Уровень образования: основное общее образование Предмет/курс: изобразительное искусство Класс/классы: 5-8 Всего часов: 140 Количество часов в год/в неделю: 5 класс -36/1; 6 класс -36/1; 7 класс -36/1; 8 класс -36/1;

Тест по изобразительному искусству, 5 класс за 1 полугодие по программе Б. М. Неменского. Учебник: Н.А.Горяева, О.В. Островская " Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс" ФГОС ИЗО, МХК 5 класс | Дата: 27.05.2020 | Вопросов: 20 | Автор: Бычкова Елена Анатольевна

Технологическая карта и ход урока.

Поэтапное выполнение рисунка.

Разработка урока по изобразительному искусству из раздела Пейзаж.

Актуально на время дистанционного обучения

Тема урока: «Динамика и ритм в композиции» Место урока: учебный кабинет Тип урока: изучение нового материала Форма урока: традиционная Оборудование: 1. Для учителя: Поурочный план-конспект, наглядные пособия, ТСО слайд-презентация урока, музыкальное оформление (произведение Петра Ильича Чайковского «Времена года») и т.д. 2. Для учащихся: Краски акварельные, кисточка широкая большая, баночки с водой, тряпочка, палитра, бумага для акварели форматом А4 (альбомный лист), восковые мелки разных цветов. Цели урока: 1. Обучающая: Знакомство с понятиями динамика и ритм, обучение грамотному применени

Актуально при дистанционном обучении.

Цель урока - сформировать у учащихся представление о символическом характере языка герба как отличительного знака; научить составлять гербы, используя символические элементы; развивать творческую активность, коммуникативные навыки работы в группах

Актуально в карантин